Umfang der Bildungspsychologie in der landwirtschaftlichen Erweiterung



Die pädagogische Psychologie befasst sich mit dem Verhalten von Menschen in Bildungssituationen. Ihr Hauptanliegen ist die Identifizierung verschiedener psychologischer Faktoren, die den Lehr- und Lernprozess beeinflussen. Es beschreibt und erklärt das Lernen nach wissenschaftlich fundierten Grundsätzen und Fakten über menschliches Verhalten. Pädagogische Psychologie befasst sich mit den Fragen: "Warum lernen manche Menschen mehr als andere" und "Was kann man tun, um dieses Lernen zu verbessern?"
Daher dreht sich das Thema um den Lehr- und Lernprozess und Bildungspsychologen versuchen zu entdecken:
• Inwieweit tragen die Faktoren Vererbung und Umwelt zum Lernen bei?
• Die Art des Lernprozesses.
  Die pädagogische Bedeutung der individuellen Unterschiede in der Lerngeschwindigkeit und Lernschwelle
• Die innere Veränderung, die beim Lernen auftritt.
 • Die Beziehung der Lehrmethoden zu den Lernergebnissen.
• Die effektivsten Techniken zur Beurteilung des Lernfortschritts.
 • Die relative Auswirkung von formellem Lernen auf eine Person im Vergleich zu gelegentlichem oder informellem Lernen.
 • Die wissenschaftliche Einstellung zur Bildung bewerten.
• Die psychologischen Auswirkungen auf die Einstellung des Studenten zu soziologischen Bedingungen. Die Erweiterung der Landwirtschaft ist Bildung und ihr Hauptziel besteht darin, das Verhalten der Landwirte zu ändern.

Daher sind pädagogische psychologische Fähigkeiten für Erweiterungsagenten hilfreich, um die Faktoren zu verstehen, die den Lehr- und Lernprozess beeinflussen.

BEDEUTUNG DER BILDUNGSPYCHOLOGIE FÜR DIE LANDWIRTSCHAFTLICHE ERWEITERUNG
Die Bedeutung der Bildungspsychologie bei der landwirtschaftlichen Erweiterung ist immens, da sich beide Disziplinen mit menschlichem Verhalten im Bildungsumfeld befassen. Hier einige Gründe, die die Bedeutung der pädagogischen Psychologie für die landwirtschaftliche Expansion erklären.

• Pädagogische Psychologie hilft dem Erweiterungsagenten, die Lernenden, ihre Interessen, Einstellungen, Fähigkeiten, Bestrebungen, Intelligenz, Interessen, Verhaltensweisen der einzelnen Gruppen usw. zu identifizieren, die eine wichtige Rolle beim Lernen spielen.

 • Das Hauptanliegen ist das Lehren und Lernen. Dies hilft, Schulungsprogramme zu formulieren, um das Wissen und die Fähigkeiten von Nachwuchskräften und Landwirten zu verbessern. Es hilft auch bei der Auswahl von Unterrichtsmethoden und -werkzeugen, um effektive Lernsituationen zu organisieren, und schlägt Lerntechniken und Unterricht vor.

 • Es trägt zu einer besseren Bildung bei, indem es das Thema Lernerfahrung organisiert, verschiedene Lehrbücher erstellt, Bewertungsmuster usw. für heterogene Lernende entwickelt.

• Pädagogische Psychologie hilft, die Lernenden mit dem Mechanismus der Vererbung und der Umwelt vertraut zu machen.

Sie befasst sich auch mit der Problemlösung, die für Erweiterungsagenten sehr wichtig ist, um Problemlösungsfähigkeiten bei Landwirten zu entwickeln.

 • Es hilft dem Agenten, Ursachen für Vorurteile zu finden, die Gewohnheit, alte landwirtschaftliche Praktiken und Praktiken einzuhalten, Zweifel und mangelndes Vertrauen sowie Faktoren, die die Motivation beeinflussen.

• Es hilft ihnen auch, die Emotionen und Gefühle der Landwirte zu erfahren, wenn Landwirte neue Praktiken erlernen.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Psychologie als "Wissenschaft des Verhaltens"

Image
J. B. Watson, der Vater der Schule für Verhaltenspsychologie, bezeichnete die Psychologie als eine Wissenschaft des Verhaltens. Die Bedeutung von Bildung ist die Änderung des Verhaltens für die Anpassung. Wenn wir das Verhalten des Kindes und des Lehrers in der pädagogischen Situation untersuchen, um pädagogische Probleme zu lösen, nehmen wir die Hilfe der pädagogischen Psychologie. Die Rolle der Schule besteht darin, zur harmonischen Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes beizutragen. So wird es zur Pflicht und Aufgabe des Lehrers, das Kind an psychologische Normen heranzuführen. Daher ist das Studium der Psychologie für jeden Lehrer ein wesentlicher Punkt. Wir können also sagen, dass Bildungspsychologie die Anwendung der Psychologie und ihrer Prinzipien in Bildungssituationen ist. Es gibt eine innere Verbindung zwischen Bildung und Psychologie. • B. F. Skinner zufolge "Pädagogische Psychologie umfasst das gesamte Verhaltens- und Persönlichkeitsfeld in Bezug auf Bildung."...
Read more

Rolle des Knoblauchs gegen multiresistente Tuberkulose (MDR-TB)

Image
Wissenschaftliche Erkenntnisse aus randomisierten klinischen Studien unterstützen die Verwendung von Knoblauch und verbessern den Zugang für MDRTB-Infizierte über das öffentliche Gesundheitssystem. Seine Verwendung kann aufgrund seiner Erschwinglichkeit und des Fehlens toxischer Wirkungen ein wirksames MDR-TB-Management ermöglichen (Catia et al., 2011). Angesichts der erhöhten Inzidenz von MDR-TB hat die Erforschung neuer Tuberkulosemedikamente auf der Grundlage erschwinglicher und wirksamerer Behandlungen bereits begonnen. Studien zu innovativen alternativen Pflanzenextrakten mit medizinischen Werten müssen hervorgehoben werden, da Pflanzen eine wichtige Quelle neuer antimikrobieller Wirkstoffe mit geringer Toxizität sind, die Arzneimittel ersetzen können, gegen die eine Mycobacterium-Resistenz aufgetreten ist (Amin et al., 2009). In Bezug auf Knoblauch sind die In-vitro-Tests bezüglich der inhibitorischen Wirkung auf MDR-TB in einem fortgeschrittenen Stadium, während in vivo nur weni...
Read more

BEZIEHUNG ZU BILDUNG UND PSYCHOLOGIE

Image
Die Psychologie hat kürzlich einen eigenen Status erhalten. Es wurde früher als ein Zweig der Philosophie studiert. William Wundt gilt als Vater der experimentellen Psychologie. Die Wurzeln der Psychologie lassen sich auf Philosophie und Wissenschaft zurückführen. Später, als die Physiologen des späten 19. Jahrhunderts anfingen, wissenschaftliche Methoden zur Erforschung des Geistes zu verwenden, wurde die Psychologie später zu einer unabhängigen wissenschaftlichen Disziplin. Wissenschaftliche Wurzeln der Psychologie: Im 19. Jahrhundert entwickelten sich Psychologen als Philosophen bei der Beantwortung von Fragen nach dem Wesen psychischer Prozesse. Imam Ghazali sagt: "Bildung ist ein Prozess, der es Menschen ermöglicht, zwischen richtig und falsch, gut und schlecht, richtig und falsch zu unterscheiden." Stephen sagt: "Pädagogische Psychologie ist die systematische Untersuchung des Bildungswachstums und der Entwicklung eines Kindes." Einige Psychologen nannten Psych...
Read more